摘要：新课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。这就要求我们改变以往“教”教材的做法，体现“用教材教”这一理念。为此，这节课我主要是调动学生的学习积极性，通过问题引导学生自己去思考和解决问题。在创设问题情景时，注意和学生的现实生活相联系，拉近美术知识与学生的距离。

摘要：教育部于2014年开展了“一师一优课”晒课活动，在这样的背景下，如何运用新的教学手段和观念进行《剪纸》一课的教学成为热议话题，教师们急需一种可以将信息技术手段与课堂教学设计融合的策略。本文试以赵玉晶与佐丽凡两位老师关于《剪纸》一课的交流展开探讨。

摘要：黑龙江省的美术教学多年来一直秉承开拓创新与因地制宜相结合的原则进行。探索一条适合黑龙江教学环境的教育途径也一直是黑龙江省教育学院的主要课题。黑龙江省地域辽阔，各地区教学条件、教学水平有着巨大差异，这成为困扰我们进行美术教学研究的难题。随着新课程改革的不断推进，我们省教育学院美术教研室总结出：地域差异、学校差异、学生差异，这都是课程改革的依据与条件。

摘要：本文是在新课程改革背景下，改变教学观念，运用信息技术，讨论中学美术《剪纸》一课教学目标及教学流程如何制订以及信息技术运用对美术课堂产生的影响。

摘要：《新艺术的实验一西方现代艺术》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第13课,也是教材中教学难度较大的一课。西方现代艺术产生的历史背景复杂,艺术流派众多,西方现代艺术作品注重观念表达,既寓意深刻又晦涩难懂,因此学生难以深刻理解。而铁晓宇老师执教的这节课可谓新课程理念下的“旧貌换新颜”一虽然内容是大家再熟悉不过的,但是呈现形式令人耳目一新,体现了她对《普通高中美术课程标准2017年版)》的理解和对落实学科核心素养指向的美术教学的探索。

摘要：教师如何根据教材、结合学情，创造生动、丰富的教学活动，利用课堂的有限时间把全体学生的普遍参与与不同个性的发展因材施教地结合起来，为学生音乐方面的发展提供空间和可能，是我们音乐教育工作者要思考的问题。

摘要：器乐教学在音乐教育体系中,既是学生学习音乐、表现音乐的重要手段,又是能够为学生提供创造性的表现音乐和情感的平台。竖笛这种物美价廉又便于携带的课堂乐器,较其他乐器容易学、容易奏,其音色特点也更适合于集体教学使用,非常适合作为课堂教学乐器来提高学生音乐的表现能力。

摘要：在信息技术的作用下,社会的发展模式发生了重大变化。信息技术便利了人们的生活与工作,改变了社会的生产方式。当然,信息技术的众多优势在教育工作中也能够发挥巨大作用,因此,成为了现代教育中必不可少的途径之一。本文将简要分析中学美术教育作用,站在现代信息技术价值的角度分析其与美术教育的结合应用,希望能够予以更多教师参考,提高美术教育价值。

摘要：为全面贯彻落实中央7号文件精神,坚持＂健康第一＂的指导思想,进一步深化东北三省中小学体育教学课程改革,交流分享课程改革的经验与成果,提升东北三省中小学体育教师的综合素质,促进中小学生体质与身心的健康发展,近日,由黑龙江省教育学院主办的东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在牡丹江市第一中学隆重召开。

摘要：随着新课程改革的全面推进,素质教育被提到了日益重要的地位。素质教育强调以提高学生素质为前提,不能以考试成绩为唯一标准。素质教育着眼于全体学生的素质提高,实行全面的教育。身为高中美术教师,最重要的任务是担负起美育工作,担负起传授艺术知识,提高学生审美能力,使学生成为具有高深的艺术修养和优良素质的合格人才。