摘要：本节课的内容是(五四学制)数学八年级下册23.2.1'中心对称'第一课时.现从教材分析、学情分析与教学手段、教学过程分析、教学反思、板书设计等方面对本节课的教学设计进行说明:一、教材分析1.教材的地位与作用.本节课研究的是'中心对称'第一课时的内容,是在学生学习了'旋转'的有关知识后所要认知的两个图形之间的一种特殊的位置关系。

摘要：教学目标理解并掌握矩形的判定方法;会用矩形的判定定理进行有关的论证或计算.教学重点、难点重点：掌握矩形的判定方法及证明过程.难点：矩形判定方法的证明以及应用.教学过程一、复习引入1.复习提问.矩形的定义是什么？（有一个角是直角的平行四边形是矩形.板书定义）强调矩形的定义是判定矩形的一种方法.此时要分析命题的题设和结论,

摘要：美术是一门注重欣赏类的学科,尤其是在进行美术教学中,需要教师摆正艺术欣赏的位置,增加对学生情感的培养,这样可以让教学更具风格,学生学习起来也会更加积极.在教学中运用欣赏教学方法,并不是传统教学中一定要一板一眼的进行,欣赏教学法具有一定的主观性,没有特定的教学规范.通过对中学美术教学中关于欣赏教学方法进行研究,对中学美术教学提出意见和建议,提高学生的审美和艺术修养.