摘要：中国话剧在发展之初,在不自觉中形成了一种话剧流派,即"学院派"。经研究,中国早期话剧"学院派"精英按照其留学地域、剧作特征、艺术活动空间的不同以及表现出的准流派特征,划分为"留日派系"和"留欧美派系"。

摘要：《清史稿·文苑传·莫友芝传》评价莫氏书法“真行篆隶书不类唐以后人,世争宝贵。”莫友芝是清代有名的书法家之一。文章从美学角度研究论证莫氏独树一帜的书法艺术作品具有书卷气、碑石气、阳刚气、法帖气;希冀习书者学习效摹莫氏书法艺术作品,亦能受其书法四气熏陶,善于师古而不泥于古,既贵神似名家而更贵自我创新,最终成为有修养、有风格、有作为的中国书法艺术传承者。

摘要：近十年来关于鲁迅散文诗《风筝》的教学设计,大致有三种类型:一是有完整的教学设计过程却未独立呈现教学设计成果;二是没有完整的教学设计过程,却有独立的教学设计成果;三是既没有完整的教学设计过程,也没有完整的教学设计成果以及兼顾整体与局部。这些教学设计还存在着工作环节欠缺或偏离,工作流程失之环节顺序颠倒或层次混乱,教学目标缺失或不合理,教材及学情分析笼统空泛、教学环节冗多等五个缺失。这反映出当前一线教师对教学设计与教案的关系还存在认识不清、教学设计工作的结构不明、方法意识模糊等问题。

摘要：近年来,游戏改编电影发展迅速,实现了商业和艺术的双丰收。电影与游戏的双重嵌入不仅拓展了双方的产业链,实现了作品的价值延伸,还突破了电影传统叙事方式、叙事空间和互动方式。游戏电影营造的双重空间实现了观众与电影、电影主角与虚拟游戏空间、电影中现实空间与虚拟游戏空间三重互动,给观众营造了新的游戏感和沉浸感,成为近年来电影发展的新题材新方向。

摘要：＂陌生化＂理论是二十世纪俄国文艺领域的重要理论之一,其要旨是在感知艺术的过程中,为了避免惯性思维和心理定势的束缚,而以陌生和新奇的手法激发受众的注意和兴趣,从而增强读者对艺术作品的感受强度和时延,达到唤起感受和增强领悟的作用。《装在套子里的人》是人教版语文必修五小说单元的一篇课文,传统教学时,

摘要：自然即规律。语文教学各环节不自然现象经常发生,这不利于教学效率的提升。语文教学内容设计需要自然,它必须同时考虑文本价值和教学价值;教学过程安排需要自然,它必须注重语意的自然流动;教学方法的选择需要自然,它必须以内容为依据。语文教学追逐自然,本质上是语文基本属性的内在要求,是尊重学生主体的具体表现。自然是一种境界。

摘要：北魏郦道元的《水经注》原本是为古代的一部水文地理科学著作《水经》做注,按理应为说明文体。可是从《三峡》这篇文章的立意谋篇来看,却并非如此。立意上,它不是从客观介绍的角度而是从审美的角度来进行描写;谋篇上,它分别描述了各季节的看点并发表了主观感受。这种名不副实的写法不仅显示了作者的独创意识,也使得《水经注》这部作品具有了较高的文学价值。

摘要：为了全面建成小康社会,实现社会主义现代化的重大历史任务,推进乡村振兴发展战略,国务院将振兴乡村文化作为建设社会主义先进文化的重要环节。在此背景下,贵州乡村电影的发展不仅得到了国家的大力支持,也得到了本省的政策支持,呈现出积极发展态势。在影视产业上,贵州省少数民族题材电影和乡土题材电影蓬勃发展,影院建设持续推进,农村公益电影展映活动圆满完成,这都体现了电影产业链的纵向衍生状态。地方影像文化的不断更新,不仅传播了村落文化,也激起了人们对村落文化的强烈反应与深刻思考。

摘要：我国在漫长历史发展长河中积淀了丰富的非物质文化遗产,然而随着现代工业化社会的不断发展,使得诸如纺、织、染、绣等传统工艺逐渐退出历史的舞台,并消失在人们的视野之中。近年来,国内外一些服装设计师纷纷从我国非物质文化遗产中寻找启发、挖掘灵感,有的进行贴近自然的传承,有的进行大胆的技术创新,有的进行节约简化的借鉴,以此设计出大量特色鲜明的服装作品,为我国非物质文化遗产的传承保护注入了新的活力。

摘要：《鸿门宴》的教学不可不做刘邦形象分析,然而对刘邦形象分析常常关注刘邦言行正面描写部分,当然这没错,也是必要的;然而,如果仅仅就此打住,那么对刘邦形象的理解分析就显得简单和平面,应该对刘邦形象塑造艺术做更为深入的探讨,揭示其"不着一字,尽得风流"的塑造技巧,还原其鲜活、立体的刘邦形象。探究这一人物形象塑造技法,有利于洞察作者的思想情感倾向,深入了解作品的内在意蕴,无论对语文阅读教学,还是写作教学都大有裨益。