摘要：本研究以“高原传统服装文化中的化学”为案例,探索将中华优秀传统文化融入西藏高中化学教学,在教学实践中进行基于真实情境发展学生核心素养的项目式教学设计。案例教学设计分四个主题任务,从化学的角度出发进行科学探究,解决实际问题,发展学生学科核心素养。

摘要：基于大概念的单元整体学习的目的是通过核心问题、表现性任务、嵌入式评价,引领学生深度学习,指向语文学科核心素养落实,一般路径是“课程分析-确定大概念-规划学习过程-嵌入式评价引领”。单元内可设计基础过关课、精读导引课、自读学习课、读写结合课、拓展提升课等基础课型。

摘要：基于大概念的单元整体学习的目的是通过核心问题、表现性任务、嵌入式评价,引领学生深度学习,指向语文学科核心素养落实,一般路径是“课程分析——确定大概念——规划学习过程——嵌入式评价引领”。单元内可设计基础过关课、精读导引课、自读学习课、读写结合课、拓展提升课等基础课型。

摘要：本文结合前人的研究成果,融合素质教育理念以及新课改的要求,对化学教学中如何进行问题情境的创设以及创设问题情境的意义展开了研究。本文从我国目前教育所存在的问题、问题情境的内涵、研究所依据的理论基础、教学过程中如何创设问题情境、结合问题情境的创设原则编写教学设计、问题情境对化学教学的影响六个方面展开论述。

摘要：随着汽车走入千家万户,交通事故屡有发生,尤其是下雨、大雾等恶劣天气,发生交通事故的频率更高。所以,显示性能良好的汽车尾灯的设计很有必要,本文介绍了一种能循环点亮的汽车尾灯的设计过程,与大家共勉。

摘要：初二的学生要激发高度学习积极性有一定的难度,所以怎么样让学生参与进来,怎么样将课堂气氛调动起来成为老师需要考虑的重点,所以我采用适当的影音材料、学生编演历史情景剧来叙述教学内容,用具有思考价值的问题设计启迪学生思维,集中学生的注意力。

摘要：团体操是体操运动的一部分,是学校大中型运动会开(闭)幕式及节庆活动表演不可缺少的重要组成部分。近年来,团体操在内容、形式上都有较大的改进和提高,在校大学生作为学校团体操最主要的参与者,如何提高他(她)们在表演过程中的艺术表现力成为很多教师面临的课题。本文从团体操训练中的基本姿态、形体、舞蹈步伐、音乐素养、节奏与力度等因素进行探讨,提出了几点提高艺术表现力的有效训练途径,旨在提高大学生团体操的艺术表现力。

摘要：利用空间解析几何与立体几何知识,分析得到折叠桌的动态变化过程以及桌角边缘线的参数方程,用MATLAB软件编程得到折叠后桌脚的空间位置及桌脚边缘形态图。在此基础上,求解出每根桌腿开槽的位置与长度。

摘要：学案是学生课堂学习重要而有效的辅助工具,教师在设计与使用过程中,应当克服过于机械、重巩固练习,轻问题设计的弊端。完善学案思、议、导、练的功能,在设计中充分考虑学情,既注重规范,又兼顾＂课堂生成＂,并融入教师自身教学风格和学科特点,同时在课堂教学中,还应根据课堂变化,适时调整学案的具体内容,使学案真正起到提高课堂教学有效性的作用。

摘要：美术的欣赏·评述教学是中学美术教育的基本内容之一,它对于提高学生的美术素养,丰富美术知识,激发学习美术的兴趣有着重要的作用.现在,中学初级美术课本中,专题专课的欣赏内容占总内容的10%～15%,而在其余几个内容中,绘画课、手工课、图案工艺课中加入一定量的欣赏内容也是很有必要的.我作为一名普通中学美术教师,想就中学美术欣赏教学谈几点个人的想法和做法.一、欣赏。