摘要：文章分析了英语教学现状 ,配合精讲精练工程 ,探索优化“学生为主体”课堂教学的模式 ,介绍了以“学生为主体”英语课堂教学设计中的几种常见形式。

摘要：本文通过对拨叉结构的分析,认为用原工艺方法加工的过程中,存在拉键后平行度超差问题,使用新设计的拨叉铣面夹具,加工的定位端面对孔的垂直度精度大大提高,由大于0.1mm提高到0.03mm,使拉键后的平行度得到保证,解决了这个难题。

摘要：大概念是学科知识的核心,以大概念做统帅,是有效破解群文阅读中寻找组文依据难题的重要方法。本文以《我的叔叔于勒》《变色龙》为群文阅读研究对象,以"情节运行推动故事发展"大概念为基点设计群文阅读学习内容,达成深度学习目标,培养学生的学科核心素养。

摘要：众所周知,信息技术课是一门新兴学科,是时代的产物,更有着其操作性、实践性、科学性强的特点。如果课堂采取"老师讲,学生听"的传统模式,照本宣科,是难以激发学生的学习兴趣的。所以,在教学过程中需要不断探索、总结适合该学科的教学模式和教学方法,才会达到预期的效果,更好地实现教学目标。教师也只有钻研透教材,精心设计课堂教学,才能使课堂生动活泼。我在具体的教学过程中主要采取了以下教学方法。

摘要：任务型教学法注意信息沟通,活动具有真实性而且活动量大.英语课堂教学应具有“变化性互动”的各项活动,即任务.学生在完成任务过程中进行对话性互动,进而产生语言习得.”

摘要：通过简单溶胶-凝胶和水热法设计制备了一种新颖的Au/TiO_2纳米空心球材料,Au纳米颗粒均匀地嵌入在TiO_2空心球内。利用这种材料的增强入射光吸收能力、染料吸附能力与TiO_2和Au纳米颗粒间的局域表面等离子体共振(LSPR)效应来提高电池的光电转换性能。短路电流-开路电压曲线(J-V)表明基于Au/TiO_2复合材料的DSSCs的光电转换效率高于纯TiO_2空心球DSSCs的光电转换效率。特别是,当Au/TiO_2质量比为5%时,电池展现出高达7.57%的光电转换效率,比纯TiO_2空心球的提高了近39%。

摘要：以口服制剂车间实际生产污水为研究对象进行实验,通过对污水进行化学需氧量C O D和原料药A P I残留量的检测,相对高浓污水可直接排入低浓水池进行处理,改变了以前口服剂车间污水先收集稀释再排放的传统处理方式。实验结果显示,车间污水经一氧化池处理后,COD含量明显降低,经后续处理后完全可以达到市政排放要求;API含量已降到市政要求标准限值之下,后续处理可使A P I含量持续降低直至检测不出。研究可为口服车间污水排放系统设计、减少污水处理成本提供参考。

摘要：要想提高教学效率,必须进一步领会课改理念,不断优化教学过程。为此,教师要不断提高教育素养,精心备课,钻研教法,精心设计学生参与的各个环节,把教学过程最优化,真正实现"以学生的终身发展为本"的教育理念。