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改进课堂教学 激发学生参与意识——优化“学生为主体”课堂教学的几种形式探索
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《山东教育学院学报》2002年 第2期17卷 101-103页
作者：李燕齐鲁石化公司总校第五中学山东淄博255400 
文章分析了英语教学现状 ,配合精讲精练工程 ,探索优化“学生为主体”课堂教学的模式 ,介绍了以“学生为主体”英语课堂教学设计中的几种常见形式。
来源：详细信息评论
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