文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

跨学科交叉设计编写PBL案例的几点体会: 收藏
分享
引用; 《齐齐哈尔医学院学报》2015年第15期36卷 2288-2289页; 作者：郭俊杰吴艳敏姜韬郭家姚淑娟吴淑琴齐齐哈尔医学院医学院病原生物学教研室161000 齐齐哈尔医学院医学院免疫学教研室161000 齐齐哈尔医学院第三附属医院外科齐齐哈尔医学院医学院检验实验教学中心161000 齐齐哈尔医学院医学院病理检测中心161000; 目的探讨跨学科交叉设计PBL案例的编写方法。方法在器官系统课程整合教学模式背景下,以病原生物学为核心,以精心设计的连环问题为线索,采用多学科知识整合、跨学科编写PBL(problem-based learning,PBL)案例,案例取自真实的临床病例,分...; 目的探讨跨学科交叉设计PBL案例的编写方法。方法在器官系统课程整合教学模式背景下,以病原生物学为核心,以精心设计的连环问题为线索,采用多学科知识整合、跨学科编写PBL(problem-based learning,PBL)案例,案例取自真实的临床病例,分环节、跨时间编写,辅以多媒体、临床检查报告单以及医患角色多角度扮演,基础和临床多学科教师共同编写、反复推敲可行性,经过教学应用后做最后修改,确定。结果在临床医学专业实验班应用后,学生的参与性、自学意识和能力均有明显提高,达到了预期学习目标。结论跨学科编写的PBL案例是PBL教学成功的关键因素。; 来源：详细信息评论

高级检索 表达式检索

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

高级检索 表达式检索

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

限定检索结果

保存检索档案

请选择保存的检索档案：

收藏书架

请选择收藏分类：

检索条件订阅

申请转借

引用

高级检索 表达式检索

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

高级检索 表达式检索

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

限定检索结果

保存检索档案

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

收藏书架

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

检索条件订阅

申请转借

引用

高级检索表达式检索

高级检索表达式检索

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：