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层次分析法在确定高校课程思政教学评价指标权重中的应用
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《现代医药卫生》2024年 第S01期40卷 55-58页
作者:白艳晶 徐清刚 李双 云长海 赵阿勐 傅嫣然齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心黑龙江齐齐哈尔161000 齐齐哈尔医学院学生工作部黑龙江齐齐哈尔161000 齐齐哈尔医学院附属第一医院黑龙江齐齐哈尔161042 
目的本研究旨在利用层次分析法确定课程思政教学评价指标的权重。方法在已经建立的高校课程思政教学评价指标体系基础上,本研究设计了调查问卷,并邀请专家填写该问卷。随后,使用SPSS软件对问卷数据进行分析,以确定各指标的权重。结果通...
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