摘要：随着航空发动机与燃气轮机涡轮进口温度的不断提高,MCrAlY(M=Ni,Co或NiCo)包覆型涂层因具有抗高温氧化以及高的热膨胀系数等优点,成为广泛应用的热障涂层金属黏结层材料。然而,高温服役环境下热障涂层中金属黏结层与陶瓷面层界面应力分布状态愈加复杂,黏结层界面失效导致陶瓷面层的剥落,限制了其在热防护涂层领域的发展。本文简述了黏结层的发展进程,重点阐述高温相转变、热应力和生长应力增加以及S元素扩散等因素导致的黏结层界面的失效行为,分析黏结层界面失效机理,归纳总结了国内外针对金属黏结层界面失效的改进研究工作,并在此基础上提出采用稀土及纳米颗粒协同强化MCrAlY材料,为未来热障涂层体系的优化设计提供了研究方向。

摘要：设计具有较高比容量和循环稳定性的负极材料对于钠离子电池的发展至关重要。过渡金属硒化物因其具有较高的理论容量而成为潜在的负极材料。但是,硒化物电导率低下且在钠离子嵌入/脱出的过程中会发生较大程度的体积膨胀,导致比容量快速下降。因此,结构调控显得尤为重要。通过常规水热法在二维还原氧化石墨烯(rGO)上原位生长多孔纳米立方体FeSe_(2),制备了具有更多活性位点和结构更加稳定的FeSe_(2)/rGO复合材料。当用作钠离子电池的负极时,复合材料FeSe_(2)/rGO在0.2 A/g时比容量为694.6 mA·h/g,在2.0 A/g电流密度下,循环300圈后比容量为300 mA·h/g。

摘要：本文利用亲水性离子液体(IL)对聚酰胺酸(PAA)进行封端,然后将亲水性聚乙烯吡咯烷酮(PVP)加入其N-甲基-2-吡咯烷酮溶液中,利用静电纺丝法制备纤维膜。通过聚乙烯吡咯烷酮和离子液体的加入,聚酰亚胺的电纺过程更加稳定,扫描电子显微镜照片表明,制备的共混膜能形成连续纤维,最终制备的膜纤维直径、孔隙分布均匀。试验证实,电压为16kV、射流速度为0.8mL/min、固化距离15cm为最佳静电纺丝工艺。在经IL封端和PVP共混改性后的纤维膜获得更为优良的力学性能,弹性模量由原来的729.12MPa提高至3131.78MPa,拉伸强度则由86.84MPa提升至196.05MPa,断裂伸长率由2.84%提升至12.90%,各项性能指标均有显著提高。由于加入亲水物质改性后,膜表面湿润性有显著改善,水接触角由未改性的128.97°降至34.89°,此外,对乳化油/水混合液具有较好的分离效果,改性后的膜通量最高可达到275.47/L·m^(-2)·h^(-1),分离效率最高可达到92%以上,循环使用10次后可保持80%以上的分离效率。这些性能对于该方案的设计可为未来污水处理领域提供新的思路。

摘要：为了促进课程思政与专业课教学的深度融合,培养全面发展的高素质应用型工程技术人才,以无机非金属材料工艺学课程思政教学设计为例,采用混合式教学方式,形成性评价考核模式,开展了课程思政研究.总结了课程知识目标和思政目标的设计及二者的融合方法.结果表明,知识目标与思政目标的有机结合是开展思政教育的关键.课前预习、课中面授、课后作业全过程融入思政教育内容,平时考核、期中考核、期末考核全过程融入思政考核内容,对于促进课程思政教育实施、提高课程思政教育效果有积极作用.

摘要：为有效支撑工程教育认证通用标准中提出的毕业要求指标观测点,无机材料工艺实验课程基于对学生知识、能力和情感方面的培养目标设立了新的课程目标.为有效达成课程目标,针对改革前实验教学模式中存在的问题,设计、建立并实践了基于课程目标的实验教学模式.相比于改革前实验教学模式,改革后实验教学模式可有效提高学生的自主学习能力、创新能力、团队协作能力,以及解决工程技术问题的能力.

摘要：为了促进终身学习能力的培养,以无机非金属材料工艺学课程为例,开展了以课程思政为引导,以终身学习理论为基础的混合式教学设计.结果表明,开展课程思政教育是终身学习内驱力形成的关键.采用课前、课中面授、课后及期末考试4个教学活动环节,可以实现全过程融入终身学习能力的培养,对于促进课程目标的达成有积极作用,有助于工程认证毕业要求的达成.

摘要：再生混凝土作为绿色环保型混凝土,是节约资源、保护环境、实现建筑材料可持续发展的重要手段。再生骨料因孔隙率高、吸水率大,致使再生混凝土在力学性能、耐久性能及流动性能方面与原生混凝土存在一定差距。纳米SiO_(2)因具有高渗透性、高活化性以及掺入至水泥基材料后可对孔隙进行填充等众多优异特性,使其成为改性再生混凝土的重要材料。总结了国内外有关纳米SiO_(2)改性再生混凝土在力学性能、抗冻融性、抗氯离子渗透性及流动性能等方面的研究进展,针对目前普遍关注纳米SiO_(2)再生混凝土的力学性能,缺少其耐久性能、流动性能等综合性能研究的现状,提出了完善纳米SiO_(2)再生混凝土微观机理研究、加强活性掺合料+纳米SiO_(2)+减水剂共同改性条件下再生混凝土性能等研究建议,为综合后续进行纳米SiO_(2)掺入对再生混凝土性能影响的相关测试研究提供思路。

摘要：工厂设计与化工制图课是我校高分子材料与工程专业限选课,开课时间为第六学期,是在修完专业基础课程之后所开的一门综合性较强的理论实践课。本门课程的掌握程度直接关系到第八学期毕业设计质量的好坏。针对工厂设计与化工制图课程教学中存在没有足够的时间思考、完成的设计和绘图出现雷同、设计说明书和图等的抄袭现象,对该课的教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革探索与实践。改革结果提高了学生的学习质量,促进教师的教学水平提高。

摘要：设计合成了新型含硫代半卡巴肼结构的香豆素类I-荧光分子探针CI,其结构用1H NMR,13C NMR,GC/MS和元素分析进行了表征,并考察了其光谱性能.结果表明CI在中性缓冲溶液中,在常见阴离子(F-,Cl-,Br-,I-,AcO-,HSO-4,H2PO-4)中能够专一性地识别I-.滴加I-后引起吸收光谱蓝移80 nm,荧光光谱蓝移6 nm,荧光增强5.9倍,溶液荧光由黄绿色变为亮蓝色.其它阴离子的存在并未干扰CI对I-的检测.

摘要：针对高分子材料科学与工程专业毕业实习存在的问题,结合国际工程认证要求以及学校对毕业生要求达到的毕业目标,提出了高分子专业毕业实习适合采取集中实习和分散实习相结合的方法。让毕业实习融入到毕业设计及毕业论文中,并使实习成为提前毕业设计和论文、就业、自谋出路的一部分,建立稳定的校外实习基地,提高学生毕业实习的质量,在巩固和深化他们自身专业理论水平的同时,提高其动手创造能力和思维创新能力,并使其综合工程素质得到提高。