摘要：本文利用亲水性离子液体(IL)对聚酰胺酸(PAA)进行封端,然后将亲水性聚乙烯吡咯烷酮(PVP)加入其N-甲基-2-吡咯烷酮溶液中,利用静电纺丝法制备纤维膜。通过聚乙烯吡咯烷酮和离子液体的加入,聚酰亚胺的电纺过程更加稳定,扫描电子显微镜照片表明,制备的共混膜能形成连续纤维,最终制备的膜纤维直径、孔隙分布均匀。试验证实,电压为16kV、射流速度为0.8mL/min、固化距离15cm为最佳静电纺丝工艺。在经IL封端和PVP共混改性后的纤维膜获得更为优良的力学性能,弹性模量由原来的729.12MPa提高至3131.78MPa,拉伸强度则由86.84MPa提升至196.05MPa,断裂伸长率由2.84%提升至12.90%,各项性能指标均有显著提高。由于加入亲水物质改性后,膜表面湿润性有显著改善,水接触角由未改性的128.97°降至34.89°,此外,对乳化油/水混合液具有较好的分离效果,改性后的膜通量最高可达到275.47/L·m^(-2)·h^(-1),分离效率最高可达到92%以上,循环使用10次后可保持80%以上的分离效率。这些性能对于该方案的设计可为未来污水处理领域提供新的思路。

摘要：艺术设计类专业毕业生是我国人力资源的重要组成部分,因其专业自身特点,在就业过程中面临更加突出的困难。本文在把握艺术设计类专业大学生创新创业教育整体形势的基础上,对其在创新创业教育及就业过程中存在的问题进行分析,并提出了艺术设计专业大学生创新创业教育的有效途径。

摘要：美术史、工艺美术史和设计史是艺术专业的三门史论课程,这三门课程都按照其内容论述不同的内容,但这三门史论课有着许多相同与不同的内容,需要学习艺术与设计的人认真地分析与理解。美术史是研究审美和精神领域的一部史论,工艺美术史和设计史研究的是物,关注的是造物的活动,实用功能先于审美功能。

摘要：齐齐哈尔工程学院工程测量技术专业（专科）紧跟国家发展步伐和行业企业要求,遵循高职教育规律,立足黑龙江、面向全国,培养＂能操作、懂技术、会管理＂的应用性、职业型的创业者,毕业生就业主要面向控制测量、工程测量、不动产测量及测绘管理等岗位。多年来,工程测量技术专业通过实行三学期制、调整专业课程体系、推行实习准入考核制度,保证学生团队深度参与工程项目,积极探索＂企业预备队＂人才培养模式,进而实现岗位创业和独立创业。该专业人才培养方案的设计与实施始终遵循“真学、真做、掌握真本领，活学、活用、打造企业预备队”的发展理念。

摘要：编撰年鉴,收集资料是基础,设计框架是前提,整理条目是关键,核对加工信息是保障。编写年鉴,要实事求是,注重时效,内容全面,重点突出,追求创新,确保质量。

摘要：概述了风景园林专业美术基础类课程的教学改革,通过"以学生为中心"的系列文献学习,以齐齐哈尔工程学院景观透视课程为例,从课程定位、课程设计、课程实施、课程评价4个方面提出了景观透视课程的教学改革方案,并进行了实践,以积极培养风景园林专业的应用型人才。

摘要：《Photoshop图像处理》课程是一门实践性和使用性都很强的课程,要求学生具有丰富的想象力、思考能力及较强的动手能力。要提高教学效果,在实际教学中,必须不断改革教学方法,加强课程的实践环节,选取符合教学内容的任务进行演练,培养学生的实际操作能力和综合设计能力。