摘要：目前，大多数学生喜欢读语文书，但不喜欢上语文课，从这一现象中可以看出，在语文教学中，学生的主体性并没有放在第一位，学生失去了对语文的学习兴趣，有鉴于此，作者从师生的情感交流、知识的难易设计及学习和运用的有机结合等方面进行了探索。

摘要：本文仅拟就发声的问题，谈谈个人的体会，亦即发声训练中的放松进行阐述。

摘要：一、钢琴教学设计的主导思想长期的教学实践证明,教学效果的好坏不是以教师传授的知识量的多少和布置练习量的多少为尺度,而是以学生掌握知识技能的多少为准则.在教学中若没有学生的积极配合、合作,教师的教学就成了无效的劳动.

摘要：研究性学习是建立在现代学习理论基础上一种全新的课程模式。因此，我们要弄清研究性学习的概念及历史发展、地理研究性学习的内容来源及主要设计策略，还要弄清地理研究性学习的实施途径及在实施过程中应注意的问题，以便更好地进行地理研究性学习。

摘要：课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程,导致这种交流畅通的主要媒质是师生思维同步前进。具体再现在课堂教学环节与学生思维发展的相互关系是否协调。思维是人脑对事物本质和事物之间规律性的反映,它是认识过程的高级形式。人们通过思维来认识事物的本质和规律,并运用思维来预见和推知事物的发展进程以指导自己的实践活动。多年的教学实践,使我认识到:在历史教学中培养学生的思维品质、思维习惯,对激发学生的学习热情与创造能力,都是至关重要的。所以在历史教学中必须精心设计教学环节。

摘要：本文以系统论和信息论的相关理论为依据 ,通过作者多年的实际教学 ,结合中师钢琴教学的实际 ,对钢琴教学的设计、训练进选取阐述 。

摘要：健美操是一种特殊形态的文化。它熔自由体操、艺术体操、摇摆舞、迪斯科舞于一炉而炼就出来的，是与它们迥然有异的一种快节奏、大强度、大幅度由音乐伴奏完成的徒手体操。有针对性的影响身体各个部位，提高人体生理机能，改善形体，培养正确体态，塑造美的形体，陶冶美的情操。……