摘要：本文主要分析了传统的计算机专业课程实验课教学模式存在弊端,提出了如何利用实验课教学平台,寻找实验教学改革的突破口,在对应的实验任务驱动下充分发挥实验课堂教学的作用,挖掘学生的潜能。通过"计算机操作系统"课程实验课教学实践,在加强设计性实验教学管理的基础上,着力探索对学生综合运用能力、创新能力、逻辑思维能力及解决实际问题能力的培养。

摘要：闽西客家号子形成和发展经过了初始期、歌谣期和歌腔期,它产生于生产劳动,又能动地为生产劳动服务,朴实地表现着劳动者的思想感情和精神面貌。闽西客家号子为闽西的生产劳动和经济建设发挥了重要作用。

摘要：结合高师视唱练耳教学的实践,通过加强学生情绪自我调节的指导,帮助学生获得情感体验,激励学生的学习动机,培养学生学习视唱练耳的毅力,诱发学生学习视唱练耳的兴趣等方法来帮助学生消除心理障碍。

摘要：闽西、赣南客家山歌经过几百年的创新与发展,在结构上形成了各自的特色,通过对比、分析,挖掘、整理出两地山歌结构的异同点,以便深入了解客家山歌的特点。

摘要：传媒产品的"二次销售"概念告诉媒介从业人员,媒介产品必须以市场需求为导向,牢固树立品牌意识,强大媒介品牌经营,形成整体品牌形象,从而使其媒介特征得到最有效的识别,保证新闻媒介能够正常运行,甚至适当盈利,促进新闻媒介的进一步向前发展。

摘要：分子生物学实验课是一门实践性较强的课程.为了提高实验教学质量,调动学生对实验学习的主动性与积极性,对优化实验教学内容,扩展网络教学资源,建立开放型实验教学模式以及改进实验考核方式等4个方面进行改革,取得了较好的实验教学效果.

摘要：为了提高竹条的工业化综合应用价值,以酸性大红浓度、染色时间、染色温度为单因素,以竹条的上染率为指标,采用响应面法优化竹条的染色工艺条件,建立优化数学模型.试验得出模型(回归方程)是R=77.44+1.05A+0.66B+0.084C-0.60AB+0.022AC+0.17BC-3.72A^2-2.50B^2-0.87C^2,模型失拟项不显著,拟合度较好.竹条最优的染色工艺条件为染色液浓度为0.8%,染色时间为50 h,染色温度为70℃,此条件下竹条的上染率为77.61%.

摘要：闽西客家廊桥是客家建筑具有代表性的建筑之一,承载着客家地区不可或缺的文化特质。客家廊桥建筑艺术多以石墩木廊屋、飞檐与木伸臂结构建造,其承载的客家廊桥文化涵盖了客家人生活的各方面。现有廊桥的开发保护由于创新不足存在着种种问题。对客家廊桥建筑保护开发的思考不仅仅立足于研究性的创新开发,还需要依托客家廊桥文化塑造地域品牌特色,以实现廊桥营造技艺与廊桥文化"传承中创新"的目标。

摘要：元认知理论是当今教育领域内一个热门课题。文章结合教学实践和具体实例,通过计划策略、监控策略和评估策略三个方面阐述了元认知策略在高师视唱练耳听觉教学中的应用。

摘要：受移民、山区文化特质影响表现出来的语言、服饰、建筑民居、饮食、山歌等方面构成丰富多彩的客家文化,具有多维性的客家文化为客家文化创意产品提供丰富的源泉。文化创意产品的特性决定了有必要对营销对象进行细分,应以居住在客家聚落的客家群体、迁离客家聚落的客家群体、非客家群体、无明显客家情结的群体四类消费者,探寻客家文化创意产品的不同营销路径。通过与旅游相结合,激活创意产品;依托地缘,挖掘当地民众影响力;利用现代技术开展宣传、铺设渠道;综合多方力量,全面展示文化魅力,促进客家文化创意产品的发展。