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中国传统吉祥纹样用于陶瓷装饰的研究分析
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《陶瓷》2023年 第1期 188-190页
作者:霍文涛 刘桂梅河北工艺美术职业学院河北保定071051 
陶瓷艺术探索是一个漫长的过程。在国代劳动人民群众为陶瓷艺术创作提供丰富素材与经验的情况下,当代设计者应当参透陶瓷艺术表现的方式,即利用传统吉祥纹样进行陶瓷装饰,体现艺术风格,同时增强陶瓷的美感。在此基础上进行研究,继承传...
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“双碳”目标下雄安新区发展碳金融的思考
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《区域经济评论》2022年 第1期 124-129页
作者:杨兆廷 吴祎伦河北金融学院党委保定071051 河北金融学院保定071051 
习近平主席在第七十五届联合国大会上提出,我国力争在2030年前二氧化碳排放达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。这标志着我国的低碳经济踏上了高速发展的快车道。作为绿色生态宜居新城建设标杆的雄安新区,应该在"双碳"目...
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“三全育人”背景下以党建引领课程思政育人体系构建——以人文艺术类通识课为例
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2022年 第8期 226-229页
作者:武媛媛河北金融学院河北保定071051 
基于“三全育人”理念开展教育教学,高校应明确课程思政是推进教学改革的一项重要任务,所以为确保教育改革能够深入落实,学校要在实践环节不断探索和建立“党建+课程思政”的新型教育模式。具体实施过程中,应时刻将党建工作视为核心内容...
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高等职业教育艺术设计传媒类专业群特征与建设价值——基于河北省文化创意产业人才发展需求
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《南昌教育学院学报》2012年 第10期27卷 114-116,119页
作者:田建国 薛澈保定职业技术学院河北保定071051 
文章通过梳理河北省艺术设计传媒类专业发展现状,分析优势与问题,基于河北省文化创意产业人才的发展需求,探索河北省高职院校艺术设计传媒类专业群特征与建设价值,为河北省高职院校艺术设计传媒类专业群的建设提供理论基础。
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广告书评 水文化的哲学思考
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《给水排水》2023年 第10期49卷 I0047-I0048页
作者:谭永凤 耿建涛 陈鹏贵州开放大学开放教育学院贵州贵阳550001 北华航天工业学院建筑工程学院河北廊坊065000 河北金融学院马克思主义学院河北保定071051 
水是生命之源,体现了丰富的哲学思想,把水上升到哲学层次加以把握,对我国水利的可持续高质量发展具有重要的指导意义。由李复兴、王恒礼、牛建秀等编著,中国质检出版社,中国标准出版社于2014年2月28日出版的《水与哲学》一书,具有重要...
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中国动漫体育电影产业发展研究
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《芒种(下半月)》2013年 第5期 195-196页
作者:孙长武 云鑫河北金融学院河北保定071051 唐山师范学院河北唐山063000 
现代社会传媒行业发展迅速,动漫电影跟随传媒行业的步伐以稳健的速度深入发展到广大观众的视野中。动漫电影是动漫与体育相互结合的产物,从动漫电影的改编到其创作,都经过了一个复杂而漫长的发展过程。近几十年,人们在电视或电影荧幕前...
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平面图形图像教学中培养学生创新能力的思考
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《保定职业技术学院》2006年 第1期 26-27页
作者:孔宪君 李海兰 刘利志保定职业技术学院艺术设计系河北保定071051 
图形图像处理不仅要重视电脑技术的操作,更要重视设计艺术的表现和创新意识的培养。然而,众多的学生在学习时过于重视设计的表达技法和形式,而相对地忽略了设计思维的学习和运用。教师在教学过程中应重视创意思维的训练,激发学生潜在的...
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产学研结合:高职院校动漫教育的新途径
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《成人教育》2010年 第9期30卷 59-60页
作者:侯宇飞 杨磊湖南工学院建筑工程系湖南衡阳421001 保定职业技术学院传播技术系河北保定071051 
产学研合作教育模式肇始于美国,它是高职院校动漫教育培养应用性和创新性动漫技术人才的直接有效途径之一。鉴于此,文章探讨了产学研结合的内涵和特点,分析了产学研结合在高职院校动漫教育应用的必要性,结合实际,提出了产学研结合在高...
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互联网时代背景下基于SWOT分析的果蔬盲盒销售研究——以河北省为例
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《村委主任》2023年 第5期 70-72页
作者:石超凡 刘瑾婉河北金融学院河北保定071051 
在移动互联网时代,主要以动漫游戏以及影视IP为依托诞生的盲盒经济深受年轻人喜爱,尝试将盲盒理念运用于农产品果蔬的销售,具有一定的创新性和可操作性,且变相促进消费者对于果蔬种类多样化的选择。文章对互联网背景下河北省农村电商平...
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高职教育中美术基础课程教学改革探索
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《保定职业技术学院》2009年 第1期 61-62页
作者:张敏 周晓黎保定职业技术学院河北保定071051 
以基础素描为主要教学内容的美术基础课程对艺术设计、广告设计等专业的基础性学习有着不可替代的重要作用。现今的美术基础教育正处于转型期,美术基础课程的教育教学亟待改革,在设计素描的基础之上加入艺术鉴赏内容的讲授,丰富教学内容...
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