摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程设计思路中提出了模型思想，这是与总目标中提出的基本思想相呼应的一个核心概念．模型思想是学习过数学的人所表现出来的最为显著的思维特征之一，即学习过数学的人基于模式的思维能力要强一些．

摘要：海外女作家的散文创作是海外华文文学中不可忽略的重要部分。本文从文化底蕴及其视野、艺术品位和女性风采等方面 ,把握海外华文女作家散文的整体风貌 。

摘要：本文对中学数学考试命题的有关理论进行了分析 ,提出了设计素质化中学数学考试试题的原则 ,同时给出了素质化中学数学试题的评估标准。

摘要：傩戏葆有诸多其初始原生态的宗教文化色彩,但其晚近所撷取的题材内容多属反映底层庶众的世俗社会生活和日常生活,体现了鲜明的民族性、民间性、民俗性和地方性,更突出娱乐性。尽管它的思想义蕴还不够厚重,栖居主流文化的边缘,在艺术形式上亦不够圆熟,不无粗糙,但它的喜剧艺术基质已臻成熟,且达到了一定的艺术品位。傩戏确已秉具了戏剧的基本要素,类似于折子戏、独幕剧、戏剧小品、微型戏剧。名之曰“民间地方小戏”或“小型地方戏”是比较允当的称谓,视之为独立的“另类”戏剧艺术品种样式亦无不可。

摘要："出走"是西方文学的经典意象之一,女性出走的情节模式是英国作家D·H·劳伦斯中短篇小说艺术表现的重要手段。劳伦斯通过这一情节模式,反映了当时社会环境下女性的生存困境及精神诉求,对现在女性的自我实现不乏教义。

摘要：国内外学者对理科教材中科学探究活动设计进行了大量研究，普遍关注探究活动的呈现和组织方式，但国内外该领域的研究在起步时间、研究方法、研究范围等方面存在明显差异。建议国内学者今后应该重视该领域研究、追求研究方法和工具的精细化和本土化、扩大研究对象范围、加强课程标准、教材编写与教学实施的动态衔接研究。

摘要：悲悯情怀是渗透在艾青诗歌中的特质。来源于诗人的生命体验，又上升到对人类命运的终极关怀。这种悲悯情怀的核心是爱与哀，对艾青诗歌获得俯瞰的艺术视角，大气磅礴与温柔婉约相融合的艺术风格，以及超越性的人生哲理都有重要作用，也是艾青诗歌能够跟随时代又超越时代的根本原因。

摘要：英美诗歌中修辞意象是理解诗人的创作意图和领略诗歌艺术魅力的核心所在。几种常用的修辞意象包括比喻意象、象征意象、拟人意象及通感意象。精当的比喻会使形象更加鲜明,象征意象则是思想的荷载物,拟人意象强调物和人的相通相融之处,而通感意象表现为各种感觉互通有无,带给读者以新奇美的感受。

摘要：针对太阳能热水器存在着受季节和天气的影响、提供的热水量不够、不能实现全年正常使用的不足,建立了一个利用数字温度传感器和单片机设计的,对光热、电热实现智能互补的多功能太阳能热水器控制系统,实现了水温水量的测量与显示、光电加热智能互补、自动手动上水互补的功能,具有结构简单、可靠性高、成本低、功能易扩展等优点.

摘要：针对某大学水电后勤管理现状,在校园网环境下,设计、开发了一个基于B/S和C/S混合构架的水电智能管理信息系统,给出了系统的拓扑结构及详细的功能模块设计,讨论了关键的实现技术.