摘要：随着我国经济的迅速发展和人口的增长,水利工程的建设需求日益迫切,地质勘测作为水利工程设计和施工的前提,其准确性和效率直接影响工程的进度。然而,传统的地质勘测方法在面对复杂多变的地质条件时,往往显得力不从心,无法满足现代水利工程高精度、高效率的要求。因此,迫切需要探究新的地质勘测技术与方法,适应水利工程发展的需要。因此,本文针对水利工程地质勘测技术与方法展开详细探究,系统总结相关技术与方法的发展方向,为水利工程地质勘测提供技术参考的同时,促进水利工程施工作业顺利进行。

摘要：随着城市化不断推进,富水地区市政管道施工面临着越来越严峻的挑战,降水是影响施工进展的重要因素,对于保证施工质量和安全性具有重要意义。因此,研究富水地区市政管道施工降水方法,对于提高施工效率和降低施工风险具有重要意义。目前,关于富水地区市政管道施工降水方法的研究还比较有限,大多数相关研究集中在抗渗性能和排水系统设计等方面,对于具体的施工降水方法研究较少,导致在实际施工过程中缺乏可操作性强、适应性好的降水方法,无法满足复杂多变的施工环境需求。针对以上问题,本文拟开展富水地区市政管道施工降水方法的研究,通过对降水原因的分析,确定富水地区市政管道施工面临的主要降水形式和特点。

摘要：探讨了用 Foxbase语言设计密码程序的技巧及方法 .

摘要：近些年,教育领域、社会经济都在快速发展过程中,信息技术也逐渐被应用到不同的领域中,信息技术学科的教学也逐渐引起重视。在此背景下,教师需要尽快优化和完善课堂教学内容,在全面了解学生的基础上,设计出各种各样的项目任务;重视小组的合理划分,让每个学生都能在小组合作、完成项目的过程中实现全面发展。此外,教师还应做好项目任务的落实,进行全面的检查与评估,为信息技术学科的教学提供必要的帮助和支持,培养出更多优秀的信息化人才。

摘要：风机是电站的重要组成部分,风机故障预警可以为电站故障检修决策提供重要依据。但现行方法受风机故障特征的影响,在实际应用中预警结果偏离度较高,且虚警率也较高。为了解决上述问题,提出了基于特征变量分析的电站风机故障预警方法。根据风机故障机理知识和风机历史数据筛选故障特征变量,通过分析风机故障特征,确定风机故障概率和风机故障程度。根据分析结果评估风机故障系数,确定故障预警等级,实现基于特征变量分析的电站风机故障预警。实验表明,设计方法预警结果偏离度和虚警率均在1%以下,可以实现对电站风机故障的精准预警。

摘要：随着社会的快速发展,水利工程在国民经济中的地位日益凸显,其建设规模与数量不断增长,水利工程地质勘察作为水利工程的前期基础工作,对于确保工程安全性、稳定性、经济性具有不可替代的作用。然而,在地质勘察过程中,由于地质条件的复杂性、勘察技术的局限性以及人为因素等,经常导致勘察结果存在误差,影响水利工程的设计和施工。因此,如何提高水利工程地质勘察的质量,减少不确定性,成为当前水利工程领域亟待解决的问题。本文从多元化角度入手,详细分析水利工程地质勘察中的质量影响因素,结合具体问题,制定针对性的控制措施,为水利工程的顺利推进提供可靠地质信息的同时,进一步促进水利工程项目实现可持续发展目标。

摘要：赛教结合育人模式有利于提升高等人才课程知识学习的实训能力,强化建筑专业教学改革的课程实践引导,增强建筑专业课程教学内容渗透能力。新时期依托赛教结合的建筑专业课程教学体系建设,要在解决赛教结合的学习竞赛互动性不足、赛教结合数字化教育水平不高等问题的基础上,运用加强学习竞赛互动设计及完善数字化课程教学体系等举措,不断强化对建筑专业课程教学结构的优化,为建筑专业更好利用赛教结合提升教育质量提供内在支撑。

摘要：电力系统连锁故障演化程度评估是预防和控制电力系统连锁故障的重要手段之一。为更好地控制故障发生,提出了电力系统连锁故障演化程度评估算法,包括构建电力系统的连锁故障模型,刻画连锁故障发展动态过程,高效获取故障数据,提取电力系统的故障演化节点特征,采用随机抽样方法仿真连锁故障抽样,按比例估算系统的总体风险值,为电力系统连锁故障的预防和控制提供有力的支持。实验结果表明:电力系统连锁故障演化程度评估算法进行测试后的故障数量与实验设定的故障数量趋于一致,精准度较高,由此可见,电力系统连锁故障演化程度评估算法具有重要的实际意义和应用价值。

摘要：“礼乐”自夏商初现至“周礼(制礼作乐)”文化体系形成,用音乐引导规范伦理道德的制度已存在数千年。以文化作为载体,通过音乐的创新性表达引导中华优秀传统文化与中国特色社会主义道路相结合符合当前我国政策指引和现实需求。通过对高职院校音乐课程现状的解读、中华优秀传统文化融入高职音乐教育形式的分析,进一步把握音乐课程与中华优秀传统文化耦合发展的内在机理,为解决中华优秀传统文化与音乐课程同向同行的现实困境提供可行性路径,将中华优秀传统文化赋予新时代的内涵和现代化的表达,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。

摘要：以模型建构促进深度学习,高中化学教学中的模型建构对促进学生深度学习、培养化学学科核心素养具有重要意义.创设"让玩具小车再次跑起来"的真实情境,以"单液原电池→双液原电池→隔膜原电池"为主线,建构原电池三维认知模型.分析、评价单液原电池的不足,引领学生设计隔膜原电池,加深学生对学科知识的理解,提高学生科学探究能力,通过设疑激思、任务驱动,注重"教—学—评"一体化,促使学习过程由低阶思维向高阶思维过渡,引发课堂深度学习.