摘要：促进科技与经济的结合一直以来是我国国家创新系统建设的核心主线。目前,有关中国国家创新系统的研究多是参照北美和欧洲的国家创新系统框架,分析创新系统的构成主体及互动关系,忽视了在系统演进过程中构成主体的功能变迁。本文从"巴斯德象限"理论出发,以中科院为研究对象,观察公立科研机构在创新政策激励下的功能变化,进而审视我国国家创新系统的建设绩效。研究通过问卷调研收集了中科院科研人员发表论文、申请专利以及与企业开展合作的相关数据,采用OLS进行回归分析,获得了一些新颖而重要的发现:首先,科学家的论文发表和专利申请具有显著正相关关系,那些发表论文较多的科学家同样也是申请专利较多的科学家。其次,对那些与产业有合作的科学家来说,其论文发表与专利申请之间的正相关关系更加显著。进一步的分类研究,还发现这一相关性受到科学家价值取向的调节。这些发现不仅为检验国家创新系统绩效提供了新视角,而且对创新政策设计有重要启示。

摘要：关于作者彼得·圣吉（Peter ***），美国麻省理工大学（mit）斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会（SoL）创始人、主席，被誉为学习型组织之父。

摘要：第一项修炼：自我超越——实现心灵深处的渴望。自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。它是指突破极限的自我实现或技巧的娴熟。自我超越首先是不断理清并加深个人的真正的愿望，集中精力，培养耐心；其次是在不断学习中，客观地观察现实，了解目前的真实情况。对于学习型组织来讲，要设计出鼓励组织内成员不断成长的个人职业生涯规划；对于个人来讲，要以我们真心向往的事情为起点，为自己的最高愿望而活。